история денег для детей игра

Сюрпризный момент: Появление Магистра Науки, перемещение детей на «машине времени». Словесный: беседа, рассказ Магистра Науки, вопросы, поощрение.

Ход занятия

Игровой: музыкальная игра «Живая неделя». Практический: история денег для детей игра длины предметов разной меркой. Словарная работа: Побуждать интересоваться смыслом слова «Рубль, рубить, бумажная купюра, расписка». Активизация словаря: деньги, рубль, монета, купюра, чеканят, штампуют, металл.

Чтение сказки «Золотой ключик», рассматривание денежных купюр, создание мини музея, выставка разнообразных денег.

Головной убор для магистра, атрибуты для показа магистром: топор, кувшин, овчинка, ракушки, монеты, бумажная расписка в шкатулке, бумажные купюры советских времён, электронные карточки. Дети входя в музыкальный зал, спорят друг с другом. История денег для детей игра О чём спорите ребята?

Смотрите сколько у нас сегодня гостей. Давайте сначала поздороваемся с. А затем вы обо всем расскажете, что у вас случилось. Ребенок 1: Мне бабушка рассказала, что деньги, которые железные, они раньше были серебром и золотом. Они самые главные.

Ребенок 2: Я думаю, что главнее бумажные деньги, они крупнее.

Воспитатель: Я думаю, что ваш спор мы можем решить. Что такое деньги, и для чего они нужны, вы знаете? Воспитатель: Как и где мы используем деньги в повседневной жизни? Воспитатель: Вы знаете, как произошли деньги? А хотите об этом узнать? Воспитатель: Чтобы узнать нам о происхождении денег, нам нужно отправиться в путешествие на «машине времени». Я приглашаю вас в машину.

Все история денег для детей игра говорим слова-заклинания: «Машина времени нас неси, в power игра с выводом денег история денег для детей игра перенеси». Дети вместе с воспитателем «перемещаются» на «машине времени» под сопровождение презентации. В это же время появляется Магистр Науки. Магистр: В роли Магистра — воспитатель.

Дети: Мы воспитанники детского сада «Росинка» города Ульяновска. А вы кто? Магистр: Я Магистр Наук.

Воспитатель: Мы хотим узнать история денег для детей игра том, как произошли деньги. Магистр: Это хорошо, что вы интересуетесь историей денег, а то я уж заскучал, давно ко мне никто не заглядывал. Ну, что ж, слушайте. В глубокой древности люди игра на деньги умножение знали, что такое деньги.

Они добывали пищу вместе и делили её между. Затем люди стали обмениваться различными предметами.

Что было до появления денег?

Гончары меняли горшки, кузнецы — топоры, земледельцы — зерно, скотоводы — овец, шерсть, кожу. Дети подходят к столам и рассматривают товар — горшки, топоры, шерсть, кожа. Этот обмен назывался «Товарообмен».]